Избира тема и формулира истражувачко прашање
Избира тема, поставува прашање и одредува што сака да открие.
Добрата презентација не е само убав слајд.
Детето учи како да истражи тема, да ги организира најважните информации и јасно да ја претстави пред публика.

ПРЕДИЗВИКОТ
За добра презентација не е доволно само да се соберат информации. Детето треба да одлучи што е најважно, како да ги организира фактите и како визуелно и усно да ја пренесе пораката јасно пред публика.
ШТО ЌЕ ПРАВИ ДЕТЕТО
Проектот оди чекор по чекор: од избор на тема и истражување до создавање, вежбање и јасно претставување пред публика.
Избира тема, поставува прашање и одредува што сака да открие.
Собира релевантни информации и ги подредува според важноста за темата.
Го организира материјалот во вовед, главни идеи и јасен заклучок.
Користи текст, слики и други визуелни елементи за да ја поддржи главната идеја.
Вежба говор, одржува контакт со публиката и одговара на прашања.
ШТО ЌЕ СОЗДАДЕ
Во Microsoft PowerPoint детето создава презентација за истражена тема, ги организира фактите во јасна структура, користи визуелни елементи како поддршка и подготвува белешки за говорник. На крај ја презентира темата пред публика и одговара на прашања.
ШТО РАЗВИВА ПРЕКУ ПРОЕКТОТ
Преку поврзани задачи, детето вежба како да избере, организира и јасно да ја претстави најважната информација.
Поставува прашања и собира релевантни информации за избраната тема.
Ги подредува фактите и ги поврзува во смислена целина.
Избира визуелни елементи што ја поддржуваат главната порака.
Препознава што е најважно и што може да се изостави или скрати.
Ја прегледува презентацијата и прави промени за таа да биде појасна.
Вежба како сигурно да ја претстави темата и да одговори на прашања.
РЕАЛЕН КОНТЕКСТ
Кога треба да сподели идеја, објасни тема или претстави резултат, детето учи да размислува за публиката:
Ова е ученичка симулација на начинот на размислување што се користи во многу професии и ситуации каде идеите треба јасно да се претстават пред други.
ДИГИТАЛНИ АЛАТКИ
Технологијата останува во служба на процесот: детето учи кога и зошто да употреби одредена алатка.
создавање и организирање слајдови и визуелна поддршка.
истражување на темата и собирање релевантни информации.
визуелно поддржување на клучните идеи.
организирање и споредување информации.
подготовка на белешки што му помагаат на говорникот при презентацијата.
Алатките се средства; главната вредност е во одлуките што детето ги носи додека ги користи.
МЕСТО ВО ПРОГРАМАТА
TechnoPresenter е вториот од седумте проекти во Junior 1.
По TechnoInternet, каде детето учи како да истражува и проценува информации, TechnoPresenter го води следниот чекор: како тие информации да ги организира и јасно да ги претстави пред други.

Повеќегодишна информатичка образовна програма во која децата преку проекти постепено развиваат широки и функционални дигитални компетенции.
© 2026 Еверест — Детска ИТ Академија / Марјановик Едукација
Користиме колачиња и слични технологии за правилно функционирање на страницата и за вчитување одредени надворешни услуги. Можете да прифатите, одбиете или да ги приспособите поставките.