01
Го планира концептот, мисијата и правилата
Одлучува што треба да направи играчот и кои услови ја определуваат играта.
TechnoRace
Во Scratch детето создава оригинална игра во која играчот треба да заврши мисија пред да истече времето.
Ги планира правилата, контролите, пречките и целта, а потоа ја тестира играта за да открие што треба да поправи или подобри.
ПРЕДИЗВИКОТ
Како идеја за игра да стане систем од правила што навистина функционира?
Играчот треба да знае што е целта, како се управува, што претставува пречка и кога мисијата е успешна или завршена. Детето мора да ги претвори тие одлуки во код и потоа да провери дали играта се однесува како што замислило.
ШТО ЌЕ ПРАВИ ДЕТЕТО
Од идеја до систем од правила
Проектот оди чекор по чекор: од мисија и правила до код, тестирање и подобрување на играта.
02
Ги создава сцената, ликот и контролите
Го организира визуелниот простор и начинот на кој играчот управува.
03
Програмира пречки, предмети, тајмер и реакции
Ги претвора правилата во код што реагира на постапките на играчот.
04
Ги поврзува бодовите, времето и условите за успех
Создава систем што покажува напредок и крај на мисијата.
05
Ја тестира со други и го подобрува дизајнот
Набљудува како друг играч ја користи играта, открива проблеми и прави корекции.
ШТО ЌЕ СОЗДАДЕ
Оригинална игра програмирана во Scratch
Во Scratch детето создава сопствена игра со мисија, контроли, пречки, предмети, тајмер и услови за успех. Финалната верзија се подобрува преку тестирање и повратна информација.
ШТО РАЗВИВА ПРЕКУ ПРОЕКТОТ
Вештини за развој на игри
Преку поврзани задачи, детето вежба како да планира систем, пишува код, тестира и носи подобри дизајнерски одлуки.
01
Логичко и алгоритамско размислување
Ги претвора правилата на играта во јасен редослед од програмски инструкции.
02
Дизајнирање систем од правила
Поврзува цел, контроли, пречки и услови во една функционална целина.
03
Работа со услови и променливи
Користи вредности и логика за играта да реагира различно во различни ситуации.
04
Работа со време и резултат
Поврзува тајмер, бодови и напредок со текот на играта.
05
Тестирање и дебагирање
Открива грешки и ја проверува причината кога играта не работи како што е планирано.
06
Подобрување преку повратна информација
Користи тестирање со други за да донесе подобри дизајнерски одлуки.
РЕАЛЕН КОНТЕКСТ
Размислува како програмер и создавач на игри
Кога ја развива играта, детето размислува:
- што треба да направи играчот
- како ќе управува
- што ја прави задачата предизвикувачка
- како се препознава успех или неуспех
- што треба да се поправи по тестирањето
Ова е ученичка симулација на процесот на развој на игра: идеја → правила → код → тестирање → подобрување.
ДИГИТАЛНИ АЛАТКИ
Алатки што му помагаат да програмира и тестира игра
Технологијата останува во служба на процесот: детето учи кога и зошто да употреби одредена алатка.
Scratch
главната средина во која ја програмира играта.
Блокови за програмирање
за настани, секвенци, услови и повторувања.
Ликови и позадини
за играчот, предметите, пречките и сцената.
Променливи и тајмер
за резултат, време и состојба на играта.
Тестирање и дебагирање
за откривање и коригирање проблеми во кодот.
Алатките се средства; главната вредност е во одлуките што детето ги носи додека ги користи.
МЕСТО ВО ПРОГРАМАТА
TechnoRace е дел од Junior 2
TechnoRace е првиот од петте проекти во Junior 2.
Годината започнува со посложена програмерска задача во која детето планира, кодира, тестира и подобрува цел систем на игра.
Повеќегодишна информатичка образовна програма во која децата преку проекти постепено развиваат широки и функционални дигитални компетенции.
© 2026 Еверест — Детска ИТ Академија / Марјановик Едукација