TechnoDebate

Направете анимирана дебата.

TechnoDebate претставува креативна комбинација од аргументиран есеј и дебата. Има писмен дел како есеј, но и размена на идеи карактеристична за дебата. Овој уникатен пристап кон разгледување на контроверзна тема им овозможува на учениците да развијат критичко размислување, техники на убедливо пишување и почитување кон различни гледишта.

Во рамки на овој проект, учениците соработуваат со партнер за да создадат анимирана дебата користејќи Google Slides. Со помош на илустрирани ликови и говорни облачиња, секоја страна ја изразува својата теза, претставува конструктивен говор, изнесува контраргумент преку реплика и ја сумира својата позиција.

На крајот од дебатата, публиката спроведува вкрстено испрашување преку коментари. Вклучени се и опционални продолжени активности, каде учесниците можат да ги испрашуваат противниците, а судија може да избере победник.

Цели 

Целите на курсот се:

• Да се запознаат учениците со целта и структурата на дебатата како образовна алатка.
• Да ги развијат критичкото мислење и способноста за аргументирање.
• Да научат да разгледуваат и разбираат различни перспективи околу одредени теми.
• Да ги усовршат вештините за истражување и градење логични и добро поткрепени аргументи.
• Да ја усвојат способноста за јасно и концизно изразување на своето мислење.
• Да ги научат техниките за оценување и одбивање на аргументите на противникот.
• Да користат убедлив јазик за да влијаат врз мислењето на другите.
• Да работат тимски и соработка при подготовка и изведување на дебати.
• Да користат дигитални алатки за споделување документи, поставување дозволи и комуникација преку коментари.

По завршувањето на курсот, учениците ќе умеат:

• Да разбираат и објаснуваат што е дебата и која е нејзината цел.
• Да анализираат различни гледишта и да ги земаат предвид при изработка на свои ставови.
• Да спроведуваат истражување за да изготват силни и релевантни аргументи.
• Јасно и уверливо да ги претставуваат своите мислења.
• Да користат докази за поддршка на своите ставови.
• Ефективно да ги одговараат и оспоруваат аргументите на противниците.
• Да користат убедлив и ефективен јазик во дебата.
• Да соработуваат со другите во подготовка и изведба на дебата.
• Да комуницираат и споделуваат материјали користејќи дигитални платформи и алатки.

Задачи

• Задача 1: Што е дебата?
  Оцени ја својата способност да убедуваш други. Процени ја ефективноста на аргументите во пример дебати.
• Задача 2: Искористи идеја за тема на дебата
  Спарете се со партнер. Прегледај листа со контроверзни прашања. Договорете се за избор на тема и став.
• Задача 3: Планирај аргументи
  Истражи ја темата за да развиеш аргумент. Побарај докази кои ги поддржуваат твоите точки.
• Задача 4: Покани партнер за дебата
  Сподели датотека. Заедно работете на насловниот слајд.
• Задача 5: Застани зад својот став
  Изрази резолуција. Јасно изнеси став користејќи слика/карактер и повик на слајд.
• Задача 6: Презентирај убедлив аргумент
  Подготви конструктивен говор. Дизајнирај слајдови кои ги претставуваат трите причини зошто мислењето е точно.
• Задача 7: Подготви контрааргумент
  Прегледај го аргументот на противникот. Одговори на неговата најслаба тврдење со контрааргумент.
• Задача 8: Резимирај идеи
  Повтори ги своите аргументи за да убедиш публика да се сложи со твојот став.
• Задача 9: Дизајнирај анимирана конверзација
  Анимирај балони со текст за да создадеш динамична конверзација. Користи транзиции за да го поделиш текот на дебатата.
• Задача 10: Контролна листа за дебата
  Провери ја дебатата за да се увериш дека е комплетна. Прегледај ја структурата, содржината или дизајнот.
• Задача 11: Покани ја публиката да учествува
  Организирај јавна дебата. Дозволи гледачи да поставуваат прашања за секој став преку коментари.
• Задача 12: Одговори на прашањата од публиката
  Заштити го својот став одговарајќи на прашањата од гледачите во процес на испитување.

Опционални планови за часови за дебата во училница

• Теми за дебата: Активности за избор на контроверзна тема за дебата.
• Работилница за внесување карактер: Откриј повеќе методи за внесување слики.
• Испитување на противникот: Секој страна поставува прашање.
• Судија на дебата: Прогласи „победник“ на дебатата. Кој имаше поубедлив аргумент?

Технолошка интеграција: историја, јазични уметности, наука, општествени студии

Технолошка вештина: Презентација, обработка на текст

Програма: Docs, Slides, PowerPoint, Word

Наставата се изведува:

• во училница, со физичко присуство, под водство на инструктор
• по однапред утврден распоред на часови