Ресурси за родители
Како технологијата влијае врз начинот на кој децата учат, истражуваат, создаваат и комуницираат — и што можат родителите да направат за таа употреба да биде свесна, безбедна и корисна.
Содржини од оваа тема
14 содржини
Дигиталните компетенции се многу повеќе од познавање апликации. Тие се гледаат во тоа како детето наоѓа, избира, создава, решава, проверува и постапува одговорно со технологијата.
Прочитајте повеќе →
Програмирањето е важен дел од информатичкото образование, но не е негов синоним. Што навистина треба да добие детето од едно добро coding искуство?
Прочитајте повеќе →
Познавањето апликации е важен почеток. Но вистинската дигитална компетентност се гледа во тоа дали детето знае кога, зошто и како да ја примени алатката.
Прочитајте повеќе →
Пребарувањето може брзо да донесе информации. Истражувањето почнува кога детето учи да постави добро прашање, да процени извор и да избере што навистина му е потребно.
Прочитајте повеќе →
Вештачката интелигенција може многу да му помогне на детето — но само ако не ја преземе токму работата преку која детето треба да научи. Клучното прашање е што останува детето самото да направи.
Прочитајте повеќе →
Безбедното користење технологија не се сведува само на лозинки и забрани. Детето постепено треба да научи што споделува, кому му верува, како комуницира и каква дигитална трага остава зад себе.
Прочитајте повеќе →
AI може да даде убедлив одговор што сепак е неточен, застарен или несоодветен. Еве што треба детето да провери пред да му поверува.
Прочитајте повеќе →
Работата со податоци не е само внесување бројки во табела. Детето треба да знае што да собере, како да ги организира информациите, што покажуваат и каков заклучок може разумно да извлече.
Прочитајте повеќе →
Да „знаеш Excel“ не значи само да внесуваш бројки, форматираш клетки или правиш графикон. Вистинската вредност се гледа кога детето ја користи табелата за да организира податоци, да пресмета, спореди и донесе заклучок.
Прочитајте повеќе →
AI може да помогне со текст, табели и формули, но не ја заменува потребата детето да знае што сака да создаде, како да го организира и што треба да провери. Затоа Word и Excel и понатаму имаат образовна вредност.
Прочитајте повеќе →
Информацијата не е доволна само затоа што е лесно достапна. Детето треба да научи да праша кој стои зад неа, од каде доаѓа и дали изворот е доволно доверлив за задачата.
Прочитајте повеќе →
Кога нешто непријатно ќе се случи онлајн, најважно е детето да знае дека не мора само да го решава проблемот. Треба да знае кога да прекине контакт, да зачува доказ и да побара помош од возрасен.
Прочитајте повеќе →Други теми
Повеќегодишна информатичка образовна програма во која децата преку проекти постепено развиваат широки и функционални дигитални компетенции.
© 2026 Еверест — Детска ИТ Академија / Марјановик Едукација
